| 1
|
ขั้นตอนในการแก้ปัญหาแบบ โฟลยา สอดคล้องกับหลักธรรมข้อใด
|
|
อริยสัจ 4 |
|
อิทธิบาท 4 |
|
เบญจศีล |
|
พรหมวิหาร 4 |
| |
|
| 2
|
สัญลักษณ์  หมายถึงข้อใด
|
|
การประมวลผลข้อมูล |
|
การรับค่าข้อมูล |
|
จุดเริ่มต้น หรือสิ้นสุดของกระบวนการ |
|
การแสดงผลข้อมูล |
| |
|
| 3
|
คำสั่งในข้อใดให้หมุนขวา
|
|
lt |
|
rt |
|
bk |
|
fd |
| |
|
| 4
|
กระบวนการใดของการแก้ปัญหาตามหลักอริยสัจ 4 ไม่มีเหมือนการแก้ปัญหาแบบโพลยา
|
|
การตรวจสอบและแก้ไขทุกกระบวนการ |
|
ทำความเข้าใจปัญหา |
|
การวางแผน |
|
การปฏิบัติตามแผน |
| |
|
| 5
|
สัญลักษณ์  หมายถึงข้อใด
|
|
การประมวลผลข้อมูล |
|
การรับค่าข้อมูล |
|
การทำงานแบบมีเงื่อนไข |
|
จุดเชื่อมต่อ |
| |
|
| 6
|
ถ้าต้องการเขียนรูปสามเหลี่ยมด้านเท่าใช้คำสั่งใด
|
|
fd 120 rt 60 fd 120 rt 90 fd 120 rt 90 fd 120 rt 60 |
|
fd 120 rt 90 fd 120 rt 90 fd 120 rt 90 fd 120 rt 90 |
|
fd 120 rt 60 fd 120 rt 60 fd 120 rt 60 fd 120 rt 60 |
|
fd 120 rt 90 fd 120 rt 60 fd 120 rt 90 fd 120 rt 60 |
| |
|
| 7
|
โปรแกรมจำลองวิธีการแก้ปัญหาที่นักเรียนใช้ ชื่อ โปรแกรมอะไร
|
|
LOGO |
|
LOGA |
|
LAGA |
|
LAGO |
| |
|
| 8
|
คำสั่งในข้อใดหมายถึงเดินไปข้างหน้า
|
|
lt |
|
fd |
|
bk |
|
rt |
| |
|
| 9
|
ขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหา คือข้อใด
|
|
สำรวจหาข้อมุล |
|
ทำความเข้าใจปัญหา |
|
ศึกษาวิธีการแก้ปัญหา |
|
วางแผนในการแก้ปัญหา |
| |
|
| 10
|
การแก้ปัญหาตามหลักของโพลยาและหลักของอริยสัจ 4 ต่างกันอย่างไร
|
|
ทั้งสองวิธีไม่สามารถแก้ปัญหาได้หมด |
|
การแก้ปัญหาตามหลักของโพลยาแก้ปัญหาได้หมดแต่การแก้ปัญหาตามหลักอริยสัจ 4 แก้ปัญหาได้ไม่หมด |
|
การแก้ปัญหาตามหลักอริยสัจ 4 แก้ปัญหาได้หมดแต่การแก้ปัญหาตามหลักของโพลยาแก้ปัญหาได้ไม่หมด |
|
ทั้งสองวิธีแก้ปัญหาได้เหมือนกัน |
| |
|
| 11
|
ขั้นตอนใดไม่ใช่ขั้นตอนในการแก้ปัญหาตามหลักของ โพลยา
|
|
ควบคุมปัญหา |
|
ทำความเข้าใจปัญหา |
|
วางแผนการแก้ปัญหา |
|
ลงมือแก้ปัญหา |
| |
|
| 12
|
มรรค ตรงกับหลักการแก้ปัญหาตามหลักของ โฟลยา ในข้อใด
|
|
ทำความเข้าใจปัญหา |
|
วางแผนในการแก้ปัญหา |
|
ควบคุมปัญหา |
|
ลงมือแก้ปัญหา |
| |
|
|
จุดประสงค์
ใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล ข้อสอบจำนวน 8 จากข้อสอบ 15
|
| 1
|
เว็ปไซด์ใดที่ใช้ในการค้นหาข้อมูล
|
|
www.gooble.com |
|
www.goople.com |
|
www.google.com |
|
www.googic.com |
| |
|
| 2
|
หากนักเรียนต้องการค้นหางานนำเสนอที่มีอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์นักเรียนจะใช้กลุ่มคำใด
|
|
*.jpg |
|
*.ppt |
|
*.xls |
|
*.doc |
| |
|
| 3
|
หากนักเรียนต้องการค้นหางานเอกสารที่มีอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์นักเรียนจะใช้กลุ่มคำใด
|
|
*.jpg |
|
*.ppt |
|
*.xls |
|
*.doc |
| |
|
| 4
|
กลุ่มคำในข้อใดเป็นการค้นหาเรื่อง ไข้หวัด 2009 โดยค้นหาไฟล์ในรูปแบบเอกสาร ได้ดีที่สุด
|
|
ไข้หวัด 2009 filetype:doc |
|
ไข้หวัด 2009 filetype:jpg |
|
"ไข้หวัด 2009" filetype:jpg |
|
"ไข้หวัด 2009" filetype:doc |
| |
|
| 5
|
หากนักเรียนต้องการค้นหาข้อมูลที่มีชื่อนำหน้าว่า test อยู่ในสื่อบันทึก CD ROM ข้อใดป้อนข้อความได้ถูกต้อง
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
| |
|
| 6
|
จากรูป ช่องดังกล่าวไว้ใส่ข้อความใด 
|
|
ชื่อและนามสกุลไฟล์ที่ต้องการค้นหา |
|
ชื่อเครื่องคอมพิวเตอร์ |
|
ชื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ |
|
ข้อความที่ต้องการค้นหา |
| |
|
| 7
|
หากนักเรียนต้องการค้นหาภาพที่มีอยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์นักเรียนจะใช้กลุ่มคำใด
|
|
*.doc |
|
*.jpg |
|
*.ppt |
|
*.xls |
| |
|
| 8
|
หากโปรแกรม Internet explorer ในเครื่องของท่านใช้งานไม่ได้ จะใช้โปรแกรมใดในการค้นหาข้อมูล
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
| |
|
|
จุดประสงค์
เก็บรักษาข้อมูลที่เป้นประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ ข้อสอบจำนวน 4 จากข้อสอบ 19
|
| 1
|
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับความเร็วในการเขียนซีดี
|
|
ความเร็วสูงทำให้เขียนได้เร็วอ่านได้เร็ว |
|
ความเร็วสูงเขียนได้เร็ว แต่เวลาอ่านมักสะดุด |
|
ความเร็วสูงเขียนช้า แต่อ่านได้เร็ว |
|
ความเร็วสูงเขียนช้าอ่านได้ช้า |
| |
|
| 2
|
ปกติหากนักเรียนต้องการเขียนซีดีหนังหรือเพลงไม่ควรเขียนวีดีที่ความเร็วเกินเท่าใด
|
|
2x |
|
4x |
|
8x |
|
16x |
| |
|
| 3
|
 จากภาพเป็นการติดต่อข้อมูลโดยใช้โปรแกรมใด
|
|
My Computer |
|
Windows Explorer |
|
My Network Places |
|
Recycle Bin |
| |
|
| 4
|
การสร้างโฟลเดอร์ในโปรแกรมไมโครซอฟเวิร์ด ใช้ปุ่มเมนูใด
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
| |
|
|
จุดประสงค์
นักเรียนสามารถเข้า-ออกโปรแกรมไมโครซอฟเพาเวอร์พอยท์ได้ถูกต้อง ข้อสอบจำนวน 2 จากข้อสอบ 8
|
| 1
|
จงเรียงลำดับการเข้าสู่โปรแกรม Power Point 2003
1.start 2.Microsoft office 3. Program 4. Power Point 2003
|
|
2,3,1,4 |
|
3,1,2,4 |
|
1,2,3,4 |
|
1,3,2,4 |
| |
|
| 2
|
โปรแกรม Power Point ใช้งานในรูปแบบใด
|
|
งานวิทยาศาสตร์ |
|
งานนำเสนอ |
|
งานศิลปะ |
|
งานคณิตศาสตร์ |
| |
|
|
จุดประสงค์
นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมไมโครซอฟเพาเวอร์พอยท์ได้ถูกต้อง ข้อสอบจำนวน 2 จากข้อสอบ 8
|
|
| | | |
